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根据广西大学农学院园艺专业果树栽培学实践教学存在的薄弱环节、结合作者多年从事实践教学积累的经验,针对性地提出了今后实践教学的一些新模式和新构思:即从实践教学模式、实践教学内容、实践教学方法、实践教学管理、实践教学基地建设、科学创新能力培养进行全方位的整改,以提升园艺专业人才培养的质量。
加强果树栽培学的实践教学 提高园艺专业学生综合素质的构思
【摘 要】
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根据广西大学农学院园艺专业果树栽培学实践教学存在的薄弱环节、结合作者多年从事实践教学积累的经验,针对性地提出了今后实践教学的一些新模式和新构思:即从实践教学模式、
【机 构】
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广西大学农学院
【出 处】
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广西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2011年S1期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目(2009B006),广西大学新世纪教改工程项目
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