【摘 要】
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英语写作是英语知识的综合运用,是衡量英语学习能力的具体体现。地方高校非英语专业学生的英语写作能力比较欠缺。在对地方高校一年级学生英语写作实例分析的基础上,找出地方
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英语写作是英语知识的综合运用,是衡量英语学习能力的具体体现。地方高校非英语专业学生的英语写作能力比较欠缺。在对地方高校一年级学生英语写作实例分析的基础上,找出地方高校大学英语写作教学中的困难和教学效果难以提高的症结,提出完善＂小学——中学——大学＂一体的英语教学体系建设,教学中倡导培养学生语块能力,加强学生思辨与写作能力培养,通过＂互联网＋＂与大学英语写作教学结合等模式来促进大学生英语写作能力的提高。
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