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确立与创新应用型人才培养模式,既是地方本科高校转型成功的标志,也是其优化培养过程、提高质量的核心任务.而确 立与创新的关键,则是对培养要素进行相对优势资源整合.广州商学院实践探索表明,从培养要素改造开始,努力优化培养环节,形成 独特“价值链” 才能创新多样化、有成效的应用型人才培养模式.
改造要素资源创新应用型人才培养模式
【摘 要】
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（广州商学院，广东 广州 511363） 摘 要：确立与创新应用型人才培养模式，既是地方本科高校转型成功的标志，也是其优化培养过程、提高质量的核心任务。而确立与创新的关键，则是对培养要素进行相对优势资源整合。广州商学院实践探索表明，从培养要素改造开始，努力优化培养环节，形成独特“价值链”，才能创新多样化、有成效的应用型人才培养模式。 关键词：应用型人才培养模式；培养要素；模式创新 中图分类号
【机 构】
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广州商学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年15期
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