【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”目前大多幼儿园都在课程游戏化的理念下开展教学工作，课程游戏化的核心内容是促进幼儿获得新经验，使幼儿身心全面和谐发展。在保证幼儿基本游戏活动的前提下，要将愉悦、合作、创造、自由、自主的游戏精神渗透到幼儿园一日的各类活动中。但目前在实施课程游戏化的幼儿园一日生活中，教师“绝对放手”和“不参与”，将幼儿游戏的
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《幼儿园教育指导纲要》指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”目前大多幼儿园都在课程游戏化的理念下开展教学工作，课程游戏化的核心内容是促进幼儿获得新经验，使幼儿身心全面和谐发展。在保证幼儿基本游戏活动的前提下，要将愉悦、合作、创造、自由、自主的游戏精神渗透到幼儿园一日的各类活动中。但目前在实施课程游戏化的幼儿园一日生活中，教师“绝对放手”和“不参与”，将幼儿游戏的指导、生活的常规、计划规则的建立等完全交给孩子自由发挥，始终保持“不介入”的原则，过程中缺乏教师的作用和主导地位，忽视了幼儿自我管理的培养。由于教师们对理念的经验不足、缺乏专业性的理解、对幼儿认知等各种原因导致培养幼儿自我管理中出现了很多问题。本文从实施课程游戏化的理念下实践与总结中班幼儿有效的自我管理策略的新探究。
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目的 探究并分析持续微量泵静脉输注胰岛素监控ICU重症患者高血糖的护理方式及价值。方法 从2019年8月—2020年10月在医院ICU治疗的重症患者中随机选取80例，其均接受持续微量泵静脉输注胰岛素监控，根据护理方式不同将其分为实施常规护理的对照组（40例）和实施综合护理的观察组（40例），对两组护理满意度进行统计，详细记录两组血糖恢复的时间、平均每天注射的胰岛素的剂量，对两组低血糖事件的发生率进
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＜正＞国际糖尿病联盟（International Diabetes Federation,IDF）最新报告显示，2019年全球约4.63亿20～79岁成人患糖尿病，其年龄标化患病率高达8.3%，预计2030年和2045年上升为9.2%和9.6%[1]。最新全国流行病学调查结果显示，我国大陆地区糖尿病总体患病率为12.8%，糖尿病前期患病率为35.2%。胰岛素是治疗糖尿病的重要药物，在我国的使用非常
目的 探究护理专案在降低ICU静脉输注胰岛素患者低血糖发生率中的作用。方法 选取2020年7—12月该院ICU收治的55例接受静脉输注胰岛素治疗的危重患者为对照组，此阶段实施常规ICU专科护理；另选取2021年1—5月ICU收治的50例行静脉输注胰岛素治疗的危重症患者为观察组，此阶段开展预防低血糖的护理专案改善活动，比较两组患者每次静脉输注胰岛素后血糖达标平均时间、胰岛素累积量及胰岛素治疗期间血糖
＜正＞大肠癌（Colorectal cancer,CRC）是我国常见的恶性肿瘤，其发病率和死亡率分别占全部恶性肿瘤的第3位和第5位[1]，据“中国中晚期大肠癌患者诊疗现状调查”项目最新数据显示，83%的患者首次确诊时已处于中晚期[2]。大肠癌从癌前病变发展为肿瘤是一个漫长过程，早发现、早诊断、早治疗在大肠癌筛查中具有重要意义[3]。
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