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为了培养能践行社会主义核心价值观的高素质幼儿教师,文章首先分析了学前教育专业开设第二课堂存在的问题,然后阐述了专业认证下学前教育专业第二课堂活动课程化体系制度的构建。
专业认证下学前教育专业第二课堂活动课程化体系制度的构建
【摘 要】
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为了培养能践行社会主义核心价值观的高素质幼儿教师,文章首先分析了学前教育专业开设第二课堂存在的问题,然后阐述了专业认证下学前教育专业第二课堂活动课程化体系制度的构
【机 构】
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重庆第二师范学院,重庆市第一中学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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重庆市省部级高等教育教学改革研究项目“基于专业认证的学前教育专业第二课堂活动课程化探索与实践”的研究成果(编号:193261)
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