智能规划与决策课程教学设计思考

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqzhang_1011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
智能规划与决策课程对于培养学生运用科学方法和模型解决运动规划、任务规划和方案决策问题具有重要意义。本文在对课程定位与学情进行分析的基础上,梳理智能规划与决策课程的知识结构与实验设置,并提出了课程教学的建议和方法。
其他文献
中国共产党的高等教育思想,继承了马克思主义教育理论的基本原理,科学地回答了中国社会主义高等教育的地位、性质、目的 、动力、方式、路径等重大理论和实践问题.这一思想体
随着技术的进步和社会的发展,以“在技术的支持下让学生享受创新和分析的快乐”为目标的创客教育逐渐成为热点,它强调学生利用已有技术或物理模块的组合来实现产品的创新,并
期刊
人教鄂教版小学《科学》教材注重以儿童生活经验圈为线索,按照“家庭—学校—家乡(社区)与祖国—地球与宇宙”生活经验圈由近及远的原则,依据概念进阶的理论,逐步展开低、中
问题史学认为历史学的任务是解释历史,而不是描述历史,提倡跨学科的整体论方法,主张历史方法研讨的是变革与稳定.任何一个国家的高等教育都是与一个国家的文化模式相适应的.
在克拉克·克尔(1911-2003年)诞辰110周年之际,有必要探究“multiversity”的翻译与语义,回顾研究型大学的演变过程,辨析其多元办学目标、职能定位与组织结构等特征,充分认识
项目化学习是“三学三萌”科学微课程落地的主要形式,也是提升学生综合实践能力的重要路径.项目化学习是在情境中对问题展开探究,用项目小组的方式进行学习,运用各种工具和资
普及化是21世纪世界高等教育发展的主要趋势.推进普及化向中高级阶段发展是未来中国高等教育发展的主旋律,它既包括高等教育规模的持续扩大,还包括高等教育的社会公平性更加
随着博士培养规模的扩大,博士后职位在中国越来越普遍.但博士后进入该职位的影响因素及其职业路径尚有待研究.基于全国13所高校1533名博士毕业生调查数据,对其中373名博士后
依据“连接词”之差异,合并使用语义分析,可将《高等教育法》法律条文拆解为“软法性条款”“半软法性条款”和“硬法性条款”.经统计,“软法性条款”的占比高达68.84%,“半软
思政教育是树立研究生正确爱国思想和政治觉悟的基本手段。研究生思政教育不仅是思政老师的专属课题,同时也是研究生导师和专业课老师的课题。本文从专业课程思政、思政专题活动、导师言传身教等几个方面对机械工程学科研究生思政教育进行初步探讨。