延安模式相关论文
中国共产党创办新型高等教育100年的历程中,蕴含着深刻而恒常的必然规律,只有回溯建党之初的具体实践,才能寻得贯穿百年的内在逻辑......
问题史学认为历史学的任务是解释历史,而不是描述历史,提倡跨学科的整体论方法,主张历史方法研讨的是变革与稳定.任何一个国家的高......
新形势下如何弘扬延安精神,增强干部党性修养,是干部教育面临的重要课题.中国延安干部学院结合干部教育实际,创新干部培训理念,积......
我国高校开展创业教育二十余年,还面临大学生创业成功率低、创业学院难以支撑创新创业型人才培养、创业教育政策理念滞后三重危机......
新形势下如何弘扬延安精神，增强干部党性修养，是干部教育面临的重要课题。中国延安干部学院结合干部教育实际，创新干部培训理念，积极开......
董仁忠在《职教通讯》2008年第1期撰文，应用新制度经济学的观点和方法．对职业教育观念和职业教育制度的变迁两者关系进行了探讨。作......
延安革命旧址保护和利用取得了明显成效。面对延安革命旧址价值的超区域性和资源享用者的理想化期待的双重压力、国家级旧址保护的......
抗战时期中国共产党由体制外的政党变为体制内的政党,开始了自己的局部执政。针对当时的社会历史背景以及陕甘宁边区的社会政治生......
李伟在《同济大学学报》（社科版）2005年第6期发表同题文章，再次强调了京剧改革的田汉模式的重要意义。此前作者曾在不同刊物上发表文......
话剧是西方舶来品,在中国的成长几经曲折,不同时期的创作者们力求话剧成为自我民族文化服务的载体。延安模式就提供了一条可供借鉴......
“向北发展,向南防御”战略方针是抗战胜利后,中共中央审时度势做出的重大战略决策,对于建立巩固的东北根据地,取得全国革命胜利发......
2010年6月10日,中国延安干部学院召开理论学习中心组(扩大)会议,学习和讨论5月15日李源潮部长在中国浦东干部学院发展战略研讨会上......
第十五届开放时代论坛于2017年11月4日至5日在重庆大学人文社会科学高等研究院举行,本届论坛的主题为:人民共和国的文明内涵。在文......
革命有两种,一种以建立一种新的政治秩序与政治架构为基本目标,而在价值领域与社会文化领域依其自然秩序演化,比如美国革命与一九......
2004年11月21日,一次名为“司法公正与司法独立”的研讨会在北京三昧书屋召开,会议的主题围绕陕北民营石油企业主的权利保护展开。......
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民国时期,高考文化模式多元并存且交互鼎革。高考文化＂民国模式＂的特征是＂多元与统一并存＂和＂精英化＂的高考制度,旨在选拔为民国政府服务......
国家建设理论的关注焦点，大体包括战争与现代国家形成的驱动关系、国家成长与科层理性化体制关系以及统治者与社会民众关系等三个层......
战争时期的“新华”同“解放”一样,都是被赋予特殊政治象征意味的革命语词,二者在意象上前后呼应,无声形塑着广大民众对未来新世......
本文通过对延安时期鲁艺美术学院的教育理念、教学建构及教育成果的研究,来揭示延安模式的形成过程,进而揭示其对20世纪中国美术学......
世界一流大学在发展过程中无不形成了各自的精神气质。正是这种内在的精神力量,塑造了世界一流大学经久不息的历史魅力与文化品格......
中国共产党创建的高等教育"延安模式"始于延安时期的干部教育,经历了从速成培训班到正规学校教育、从干部教育到国民教育的转变。......
党面临的执政、改革开放、市场经济和外部环境考验,党员干部队伍新变化,党性教育新问题等,要求必须改进党性教育。推进党性教育科......
我国大学制度形成与变迁的路径主要依赖于“延安模式”和“苏联模式”,并在相当长一段时间使这一“路径依赖”得到强化,但随着市场......
实践性是我党延安时期边区党性教育的特性,以"抗大模式"、"陕北公学模式"和"中央党校模式"为代表,干部党性教育呈现多元并进的局面......
