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随着教育的不断改革,新课改教学理念对教师的教学方式进行了更硬性的要求,要求教师对学生展开更加人性化的教学,要求教师打造生态教学课堂,将相关教学内容以更加生动的教学方式传授给学生,以便于学生更好地理解、消化和吸收.作为一种创造性思维方式,数学思维能够辅助学生理解数学知识,辅助学生形成创造性思维.本文结合相关教学经验,探究初中数学培养学生数学思维的策略.