【摘 要】
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作文极具创造性,其凝结了学生的个性化生活和实际体验,是学生内心能力的培养,引导学生作文从生活实际出发,表达出真情实感,张扬学生的作文个性.新课改明确指出语文教学不仅要
【机 构】
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江西省赣州市定南县第四小学 江西赣州 341900
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作文极具创造性,其凝结了学生的个性化生活和实际体验,是学生内心能力的培养,引导学生作文从生活实际出发,表达出真情实感,张扬学生的作文个性.新课改明确指出语文教学不仅要关注学生字词的学习,还要注重学生写作能力的培养和提升.本文笔者结合自身的教学实践,以小学生生活作文为研究对象,首先分析了当今小学生写作能力的现状,并基于此提出了生活作文个性化能力发展的策略措施,以希望推动小学生写作能力的提升,仅供相关教育者研究参考.
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