徽商与犹太人差在哪里

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【摘要】 在培养学生信息技术核心素养过程中,要让信息技术教学融入生活。以“少说多做”实现学生主体作用,在“生活”中挖掘教材,把教材搬到“生活”中去, 把“技术”带入“生活”和“网络同行”教学模式,结合具体的事例得出信息技术教学融入生活,不仅对表现信息技术的文化和价值有重要作用,更有利于形成学生的信息技术学科核心素养。  【关键词】信息技术教学 生活 核心素养  2017年《普通高中信息技术课程标准
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