论文部分内容阅读
江苏省农经学会2017年度调研参考选题
【出 处】
：
江苏农村经济
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
培养和提高学生综合运用语言的能力,一直以来都是小学语文教学的重中之重。一方面,在经济全球化、世界一体化的大背景下,语言表达已成为一项不可或缺的基本生存技能;另一方面
在目前大班教学的情况下,学生的认知水平及能力的差异性情况特别突出。如何在统一授课中重视个性差异是教师需要研究的重要课程。以下是笔者在实践中的一些体会。一、变以往
民族化是包括国画在内的一切艺术的生命与灵魂。本文从民族化的意义、民族化的内容、民族化的形式三大理论层面，着重论述了国画民族化这一重要命题。对于国画创作与鉴赏，具有一
2019年12月12日是南水北调整整第五年。5年前的2014年12月12日,1432公里的南水北调中线工程正式通水,从丹江口水库自流引水,过巴山秦岭,一路北上到达京津。5年来,在6.27万平
榫卯结构发源于距今约七千年的河姆渡文化中,中国古代人民通过他们的智慧将榫卯结构巧妙地运用于古代家具建筑之中。使用榫卯结构连接的家具有的甚至能够历经数百年而保持其
加快转变农业发展方式,是提高农业综合效益和竞争力、实现农业可持续发展的重要前提,是推进农业迈上新台阶、实现农业现代化的重要途径,是构建城乡统筹发展格局、促进经济社
本文阐述在高中语文诗歌教学中,可根据其内容不是太多的实际情况,展开朗读训练、类比教学、拓展训练学习,以满足诗歌教学的基本要求,全面提升学生诗歌学习感知品质。阐明教师
为推动应急产业发展,中央和地方均出台了一系列产业政策,在应急产业园区发展过程中也探索了诸多产业发展经验,但应急产业行业门类非常庞杂,产品既有一般商品的性质,又有公共
“铃,铃,铃……”下课铃声一响,南宁市融晟小学（以下简称融晟小学）学生汤乐便迫不及待地冲出教室,他要第一时间赶到楼道的“阳光书吧”。“再晚书就被别人拿去看了。”他一边说