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校园体育文化是学校文化的重要组成部分，不同的文化特点有不同的文化表现方式，在多元化的背景下，从多角度分析不同教育目标下的体育观、教育管理体制影响下的体育文化管理差异、不同文化参与者的传承与发展特征以及体育教师在文化建设中作用，得出校园体育文化建设应该立足实际、不同层次的校园体育文化发展应相互借鉴学习成功管理经验，不断创新改革，促进我国校园体育文化的良性发展。