【摘 要】
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素质教育理念的逐步深入,在一定程度上改变着初中班级管理的生态,管理的重心由关注学生的知识学习,向关注学生的德育教育侧重.班主任要能够结合时代发展对德育教育的要求,不
【机 构】
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山东省青岛胶州市第二十六中学 266321
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素质教育理念的逐步深入,在一定程度上改变着初中班级管理的生态,管理的重心由关注学生的知识学习,向关注学生的德育教育侧重.班主任要能够结合时代发展对德育教育的要求,不断转变自身的教育理念,关注学生的品质建设和个体成长.依据学生的成长需求,营造良好的德育氛围,强化学生的品质建设,重视家校合作,以初中德育工作实效性的提升,全面促进学生德育水平的提升.
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