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传统文化是文化中最具稳定性和影响力的因素,是一个国家和民族精神的象征。每个地区都有独特的传统文化,这是一个民族的历史遗产在特定区域的特色展现,是我国优秀传统文化的一部分。深入挖掘区域传统文化,开发有自身特色的校本课程,并与课堂教学、学生生活经验融会贯通,对促进学生人文精神培育意义重大。
基于区域传统文化资源的校本课程开发——以开封市为例
【摘 要】
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传统文化是文化中最具稳定性和影响力的因素,是一个国家和民族精神的象征。每个地区都有独特的传统文化,这是一个民族的历史遗产在特定区域的特色展现,是我国优秀传统文化的
【机 构】
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开封市教育科学研究所
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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