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阅读教学和写作教学占据着初中语文教学的“半壁江山”。尤其是写作教学，更是培养学生语文综合素养和综合能力的重要途径，同时写作教学也为学生阅读能力的发挥提供了“用武之地”，对促进其语言的组织能力和掌握等都大有助益。为此，研究初中语文写作教学意义深远。本文基于新课程改革背景，从情景教学的角度出发，探讨情景教学在初中语文写作教学中的具体运用。