论文部分内容阅读
本文从对互动教学存在的偏见谈起,引出该教学模式的含义及形成意图,并结合一定的理论知识,探讨了互动教学对语言输出积极和消极方面的影响.
探析英语课堂互动教学对语言输出的影响
【摘 要】
：
本文从对互动教学存在的偏见谈起,引出该教学模式的含义及形成意图,并结合一定的理论知识,探讨了互动教学对语言输出积极和消极方面的影响.
【机 构】
：
安徽师范大学
【出 处】
：
宿州教育学院学报
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
以线为造型是中国绘画的主要特征,在对客观物象的描绘与表现中,线条发挥了极大的表现性能与抒情空间,使得中国绘画中的线描在艺术之林中独树一帜,具有鲜明的艺术特征.
通过文献资料、问卷调查及数理统计分析等方法,调查分析了安徽省四所院校学生对健美操课教学方法与手段选用的评价情况,从"以人为本"为指导思想,针对普通高校健美操课的教学
真正的马克思主义理论都是与时俱进的.党的十六届三中全会提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",这是马克思主义社会发展理论在
研究性学习是相对传统接受式教育理念而来的一种学习方式.同中学生相比,师范学生没有高考的压力,很适宜在历史教学中开展研究性学习活动,实践证明研究性学习确实有其优势.另
在日常生活中，成年人时常跨越儿童认知阶段以成人的思维方式和价值判断，去评价儿童思想和行为，将儿童的思维、行为成人化、道德化、人格化，无限夸大了儿童行为本身的社会道德意义
“知识分子写作”与“民间写作”之争是90年代以来最大的一次诗歌论争。本文从诗论研究的角度，着重分析双方诗学观念的异同，指正各自写作的障碍，以引导当代诗歌写作的新道路。