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对"红色"词汇的不同认知影响英汉交流中对"红色"的不同理解。本文通过对英汉颜色词"红色"的应用以及翻译中的不对等性探讨,提出英语教学中关注文化教学的重要性并建议从提升教师文化教学意识、英语考试增添文化内容、多种形式举办文化学习活动以提高跨文化交际的效果。
跨文化视阈下管窥英汉“红色”文化差异
【摘 要】
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对"红色"词汇的不同认知影响英汉交流中对"红色"的不同理解。本文通过对英汉颜色词"红色"的应用以及翻译中的不对等性探讨,提出英语教学中关注文化教学的重要性并建议从提升
【机 构】
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北京大学,郑州师范学院初等教育学院
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2013年04期
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