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一提教育科研，教师就有自卑心理，认为教科研很神秘，高不可攀，其实是人们给教科研披上了神秘的面纱。每个教师都有教科研的“基因”，只是没有将潜力挖掘出来，这就需要教师进修学校与基层学校明确职责，通力合作，学校领导与教师共同努力，创新思维，大胆实践，采取有效措施，提高科研水平。
采取有效措施提高科研水平
【摘 要】
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一提教育科研，教师就有自卑心理，认为教科研很神秘，高不可攀，其实是人们给教科研披上了神秘的面纱。每个教师都有教科研的“基因”，只是没有将潜力挖掘出来，这就需要教师进修学校与
【机 构】
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吉林省长春市绿园区教师进修学校,吉林 长春,130000
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2014年6期
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