【摘 要】
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为培养适应软件产业需求的人才,示范性软件学院制定了＂多层次、实用型、复合型、国际化＂的办学目标。文章以分析示范性软件学院的办学目标为切入点,提炼软件工程人才的能力模型
【机 构】
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重庆大学软件学院,重庆师范大学计算机与信息科学学院
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目（0624056）, 国家特色专业“软件工程”建设项目（教高函[2007]25号TS2350 TS2351）
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为培养适应软件产业需求的人才,示范性软件学院制定了＂多层次、实用型、复合型、国际化＂的办学目标。文章以分析示范性软件学院的办学目标为切入点,提炼软件工程人才的能力模型——＂三角塔＂能力模型,并结合重庆大学软件学院的实际,提出系统化地建立科学有效的培养体系,即以＂根基（逻辑推理、语言能力、专业基础）＋三个面（实践操作面、非技术专业素质面、综合素质面）＂为导向,构建＂实基础＋三主线（技术实践主线、工程实践主线、学生工作主线）＂的人才能力培养体系。
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