浅谈数学教学中的后进生转化问题

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【摘要】

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为人师者,应关爱每一个学生,而转化后进生更能体现一个教师的素质和价值.同时亦利于大面积提高教学质量,也体现面向全体学生的教学原则,如何促进后进生的转化这是每一位教育

【作者】

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刘存珠

【出处】

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文教资料

【发表日期】

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2005年1期

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为人师者,应关爱每一个学生,而转化后进生更能体现一个教师的素质和价值.同时亦利于大面积提高教学质量,也体现面向全体学生的教学原则,如何促进后进生的转化这是每一位教育工作者必须深思的一个课题.一、要分析原因数学是知识系统性很强的一门学科,由于这样那样的情况往往导致学生优劣分化,导致数学后进生的原因是多方面的:

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