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教育行动研究及其对英语教师专业发展的启示
教育行动研究及其对英语教师专业发展的启示
来源 :许昌学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jankhxin
【摘 要】
:
教育行动研究强调教师为研究者,并能对实际教学进行深刻反思,分析教学问题,设计解决方案,提高教学效果,形成教育教学可持续性发展。它既是师资教育的有效方法,也是在职教师自
【作 者】
:
杜思民
【机 构】
:
郑州大学体育学院
【出 处】
:
许昌学院学报
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
教育行动研究
英语教师
可持续性发展
专业发展
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教育行动研究强调教师为研究者,并能对实际教学进行深刻反思,分析教学问题,设计解决方案,提高教学效果,形成教育教学可持续性发展。它既是师资教育的有效方法,也是在职教师自我完善的途径,同时它又是解决教学与研究领域脱节问题的手段之一。
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