【摘 要】
：
“中国制造2025”战略背景下,高校在思政课程和课程思政中需要加强工匠精神的培育,使学生具有严谨专注、精益求精、实践创新的职业态度和职业素养.除了要让学生有较强的专业能力之外,还应该培养学生的思想意志和思想素质.对此,教师在教学的过程中应该重视思政课程体系的建设,让学生真正掌握工匠精神的实质内涵,具备工匠精神素养.
论文部分内容阅读
“中国制造2025”战略背景下,高校在思政课程和课程思政中需要加强工匠精神的培育,使学生具有严谨专注、精益求精、实践创新的职业态度和职业素养.除了要让学生有较强的专业能力之外,还应该培养学生的思想意志和思想素质.对此,教师在教学的过程中应该重视思政课程体系的建设,让学生真正掌握工匠精神的实质内涵,具备工匠精神素养.
其他文献
随着互联网的发展,源源不断的新技术进入到人们的日常生活当中,给人们带来了较大的影响.在新媒体环境下,人们接收新闻的方式发生了很大的转变,这对广播电视新闻编辑也提出了更高的要求,广播电视新闻编辑将面临更多难题与挑战.据此,广播电视新闻编辑要转变原来的工作理念,提升自身的工作能力,对广播电视新闻的质量把好关,保证广播电视新闻内容的真实性,借助新媒体提升自身的编辑能力,从实际情况出发对广播电视新闻内容进行创新,做出优质的新闻内容,从而吸引更多受众,促进广播电视新闻行业的发展.
开展企业文化建设工作,不仅可以让企业员工的基本文化权益得到充分保障,还可以发挥企业文化建设在企业管理中的重要作用,推动企业的发展,引领企业走上健康发展的道路.但企业文化建设工作并不能一蹴而就,必然会遇到一些困难,如果能够创新企业文化建设机制,必定可以促使企业员工远离低俗的文化,营造一种良好的学习氛围.基于此,文章主要以企业文化建设工作的现状为切入点,分析企业文化建设的实际意义,从而进一步分析企业文化建设的作用以及途径,旨在提高企业文化建设的实效性.
文章以电视文艺晚会为切入点,简要叙述传统电视文艺晚会在制作传播期间面临的困境,探讨融媒体时代为电视文艺晚会提供的有利条件.随后,立足融媒体时代,深入研究电视文艺晚会的融合与创新路径,明确未来发展方向,旨在推动旧有制作传播模式的创新优化,切实提升电视文艺晚会的影响力.
随着我国经济的发展,企业管理也需要也与时俱进.现代化企业逐步形成了产权清晰、管理科学的制度.内部控制作为企业业务体系的重要组成部分,其对于企业的可持续发展十分重要,同时也是提高企业竞争力的重要保障.合规风险管理作为内部控制的重要支撑,可有效保证企业的顺利运行,确保合理控制潜在的风险.由于市场的不断变化,使得企业在发展过程中风险与机遇并存,建立风险预警机制可确保企业管理有效运行,同时,对于企业的合规风险预警需要基于风险评估,并监控企业风险的合规性.确保风险和制度提前预警,采取适当措施加以控制,降低合规风险带
党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义国家的重要政治优势.老年人的思想政治工作也是社会主义精神文明建设的重要内容,要想解决老年人思想政治工作中存在的问题,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九大和十九届历次全会精神为指导,结合实际工作,认真分析、找准症结、讲究方法、突出实效,从尊重、理解、关心老年人的角度出发,把思想政治工作渗透到日常工作和生活中的各个环节,着重探索做好老年人思想政治工作的规律,把思想统一
当煤矿企业资源枯竭时,需要探索一条转型发展的新道路.在这样的背景下,加强干部队伍建设对企业实现高质量转型发展起到了至关重要的作用.文章围绕煤矿企业在转型发展背景下,对开展干部队伍建设工作的各个方面进行了探讨.
中职语文教育必须坚持以立德树人为根本任务,为社会输送具有良好的思想素质的人才.作为公共基础学科,中职语文必须为学生的全面发展服务,架起文化课程与思政课程的桥梁.基于此,让思政教育合理渗入中职语文教学势在必行.文章结合教学实例,集中探讨如何有效挖掘思政因子、补充思政知识来设计和拓展语文教学内容,以及如何通过设计语文实践活动来提高学生的思政水平,同时,对语文教师应具备的思政水平和素养提出自己的见解.
现如今电视新闻报道中有许多报道形式,其中电视专题节目就是其中重要形式的一种,在当代社会不断发展中,电视节目不断创新,推出了更多新的节目用以满足观众的需求,所以电视专题节目可以加强报道中的故事性,形成自身独特的创作特点,已讲故事的形式展开新闻节目的报道,这样可以更加贴近观众的阅读和观看心理,同时也会增加节目的观看率,吸引更多的观众.保持事件的真实性是电视专题节目的基本原则,但是还需要保证故事有亮点吸引人,而且需要不断的创新以保证故事生动鲜活性,这其中就会使用不同的电视艺术表现手法.
目前高校的课程思政建设取得了一定的成效,但课程思政与思政课程协同育人机制建设尚未完善,协同育人合力尚未形成.课程思政教师与思政课教师合作机制不成熟,课程思政与思政课程协同育人组织管理机制不完备、支持保障机制建设力度不够、反馈调节机制尚未形成.因此,要提升高校课程思政与思政课程协同育人实效,需加强课程思政与思政课程协同育人的合作机制、组织管理机制、支持保障机制和调节反馈机制建设.
在信息大爆炸的新时期,面对日益开放、多元的新媒体环境,推动作为电视新闻核心的编辑工作的转型成为顺应社会发展潮流的必然,也是行业发展的应然.文章结合新媒体发展特点,分析电视新闻编辑工作的未来发展趋势与存在的局限性,并针对创新路径展开探讨,以期明确角色定位,提升新闻编辑工作实效,推动电视媒体的转型.