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社会主义核心价值体系青年化不仅有一定的理论渊源,而且有一定的现实依据。要发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,纾解社会主义核心价值体系青年化的现实困境,依托资源共享课,创新教学形式、实践教学及教学评价等3个路径,达成社会主义核心价值体系青年化的目标。
社会主义核心价值体系青年化的教学路径研究——以思想政治理论课为例
【摘 要】
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社会主义核心价值体系青年化不仅有一定的理论渊源,而且有一定的现实依据。要发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,纾解社会主义核心价值体系青年化的现实困境,依托资源共享
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院思想政治理论课教学部
【出 处】
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广东青年职业学院学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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2015年广州市哲学社会科学发展“十二五”规划共建课题（15G78）
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