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课堂教学是预设与生成的共同构建，要求教师为生成去寻找灵活的预设，让预设去促进有效的生成。化学教学过程是在预设与生成中交互发展并不断寻求动态平衡的过程。
化学课堂中的动态平衡--预设与生成
【摘 要】
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课堂教学是预设与生成的共同构建，要求教师为生成去寻找灵活的预设，让预设去促进有效的生成。化学教学过程是在预设与生成中交互发展并不断寻求动态平衡的过程。
【机 构】
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浙江省象山县第三中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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