【摘 要】
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<正>一前不久,去一所学校和老师们交流作文教学。在座谈的过程中,老师们表现出对写作模板的特别关注;老师们期待能够利用一种模板,把学生的写作一句一句地"管理"起来,有所匡
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<正>一前不久,去一所学校和老师们交流作文教学。在座谈的过程中,老师们表现出对写作模板的特别关注;老师们期待能够利用一种模板,把学生的写作一句一句地"管理"起来,有所匡依,这样许多学生便都可以有话说,句句入彀,段段规范,从而取得较为理想的得分效果。老师们问,连老师,你可曾有这样的好东西?老师们亟欲提升学生的写作能力,此间急迫恳切的心情是让
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