【摘 要】
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“探究式”学习走进了越来越多的课堂,它改变了教和学的方式,本刊学生版特开设“探索平台”一栏,选载教师和学生教学实验的成果,欢迎荐稿。深圳市新安中学高二(6)班根据自身
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“探究式”学习走进了越来越多的课堂,它改变了教和学的方式,本刊学生版特开设“探索平台”一栏,选载教师和学生教学实验的成果,欢迎荐稿。深圳市新安中学高二(6)班根据自身的学习情况,在完成教学任务的同时,把“专题探究式学习”引入课堂。做法是:一、列序,选材;二、设疑,探究;三、写作,编辑。至今,他们完成了“百年寻梦——读蒋廷黻《中国近代史》”、“走进鲁迅世界——读《呐喊》《彷徨》”、“生与忧患——解读苏轼”三个专题的学习。他们主张“精神和言语共生”,“什么样的血液流淌什么样的文字”。通过学习,大部分同学精神境
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