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教师在课堂上讲解和包办代替得太多,就会减少学生过多的自主性,造成事倍功半,从而引起学生学习能力的萎缩。因而传统的"读死书""死读书"做法显然已不适合时代的要求,教师要学会从"埋头苦干"走向"高效巧教",要敢于放手,学当"懒老师",明确"学生是学习的主体",培养勤快的学生。
“懒”老师,“勤”学生——构建“快乐、和谐、高效”的高三数学课堂的研究
【摘 要】
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教师在课堂上讲解和包办代替得太多,就会减少学生过多的自主性,造成事倍功半,从而引起学生学习能力的萎缩。因而传统的"读死书""死读书"做法显然已不适合时代的要求,教师要学
【机 构】
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杭州市萧山区第二中等职业学校
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年02期
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