【摘 要】
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德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励,唤醒,鼓舞.”激励就是激发学生思想,情感和行为,给以动力,唤起愿望.一个好的英语教师,要上好一堂成功的英语
【机 构】
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民勤县羊路中学 甘肃 民勤 733300
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德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励,唤醒,鼓舞.”激励就是激发学生思想,情感和行为,给以动力,唤起愿望.一个好的英语教师,要上好一堂成功的英语课,应该要有鼓励学生学习的激励技巧和方法,而激励作为调动学生学习积极性的艺术,它的方法是多种多样的.兴趣激励兴趣是最好的老师.学生学习的主动性,积极性是与学习兴趣密切相关的,学习兴趣是学生追求知识,探索真理过程中带有情绪性的意向活动,只有学生本身对学习发生浓厚的兴趣时才能使整个认识活动积极起来.学生进入初一时,对英语有一种好奇,新鲜,热情,产生较高的期望,但随着教材的深入和逐渐复杂,学生的心理发生改变,畏难情绪日趋严重,“英语难学”“我不是学英语的料”的想法就慢慢滋长起来.因此我们要重点解决兴趣的恒久性.例如:一首美国乡村音乐,一段优秀学生的学习方法小演讲,一个个小“老师”登台亮相,课前五分钟的Free Talk,课末几分钟的趣味活动等等都能激发学生学习英语的兴趣,维持着学生不断的主动的探索意向.
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