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高校独立实验课在教学中的效果越来越显著,在培养应用“T型”人才的体系中发挥着重要作用。随着教学改革的不断深入,行程式评价体系也在逐步形成,本文以具体课程为例,从项目设计、教学过程、评价内容、考核标准等几个方面,探索行程式评价的管理模式的实践性,为精准化、个性化的评价体系的建立提供微薄意见。
独立实验课行程式评价管理模式研究——以现代企业跨专业实训课程为例
【摘 要】
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高校独立实验课在教学中的效果越来越显著,在培养应用“T型”人才的体系中发挥着重要作用。随着教学改革的不断深入,行程式评价体系也在逐步形成,本文以具体课程为例,从项目
【机 构】
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武汉学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年4期
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