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探讨不同实习阶段不同学历护理实习生的心理活动,找出存在的问题,针对不同阶段不同学历的护生存在的问题,了解他们的心理诉求与知识需求,制定不同的临床带教计划,从而因材施教,总结出一套临床带教方法,供临床护理带教老师参考。
不同实习阶段护生的心理特点及临床带教方法探索
【摘 要】
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探讨不同实习阶段不同学历护理实习生的心理活动,找出存在的问题,针对不同阶段不同学历的护生存在的问题,了解他们的心理诉求与知识需求,制定不同的临床带教计划,从而因材施
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区第二人民医院
【出 处】
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世界最新医学信息文摘
【发表日期】
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2017年50期
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