论文部分内容阅读
自我管理是开展其他活动的基础.高职院校大学生自我管理能力普遍缺失,主要表现是,心理问题难以调适,经济支配盲目随意,高度依赖教育管理.针对这些表现及高校学生管理工作者的实践,提出提高高职院校大学生自我管理能力的途径:激发学生建立自我管理的理念;下移管理重心,健全学生干部管理制度;引导学生自主优化整合有效利用学校资源.