【摘 要】
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信息化和高等教育的大众化,使大学课堂的吸引力逐渐降低,这与社会高速发展对高素质人才快速增长的需要不相协调。但它在给高校教师带来职业挑战的同时,也提供了专业发展的契机,促
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信息化和高等教育的大众化,使大学课堂的吸引力逐渐降低,这与社会高速发展对高素质人才快速增长的需要不相协调。但它在给高校教师带来职业挑战的同时,也提供了专业发展的契机,促使教师专业发展由过去更多地关注学术研究转向更注重课堂教学、注重学生的全面发展,把学生成长当作追求自身专业发展的核心动力。
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