【摘 要】
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随着新课程改革政策的不断推行,素质教育的理念逐渐深入人心,教师不再将成绩视为衡量学生的唯一标准,在授课期间更加重视师生、生生之间的互动,致力于打造出充满生机与活力的
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随着新课程改革政策的不断推行,素质教育的理念逐渐深入人心,教师不再将成绩视为衡量学生的唯一标准,在授课期间更加重视师生、生生之间的互动,致力于打造出充满生机与活力的“绿色课堂”让所有学生都能在主观能动性的驱使下积极探索知识内涵,最终实现综合素质的发展.基于此本文将以初中语文学科为例,详细分析“绿色课堂”在其教学中的构建策略,以供参考.
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