【摘 要】
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<正>众所周知,教学中有一个基本原则就是"因材施教",这个原则提出已久,但真正在教学中的落实却并不容易,一个重要的原因,就是教师在习题教学中还没有形成从关注整体向关注个
【机 构】
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江苏省如皋市经济开发区袁桥初级中学
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<正>众所周知,教学中有一个基本原则就是"因材施教",这个原则提出已久,但真正在教学中的落实却并不容易,一个重要的原因,就是教师在习题教学中还没有形成从关注整体向关注个体的有效转变,而又这不能完全怪教师,因为班级授课制的最大特点就是面向群体而不是个体那么,如何化解这一矛盾呢?笔者通过不断地探索实践,发现在数学解题教学中,通过解题思路的不断递进,
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