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自新一轮课程改革实施以来,教育教学活动的开展对学生的人格发展、个性发展等给予了充分的关注,要求教师在教学活动开展中对学生的个体差异给予充分的重视,在满足不同学生学习需求的基础上,使其获得个性发展。那么,我们要如何在因材施教原则指导下实现初中化学分层教学呢?这是本文论述的重点所在。
因材施教原则在化学教学中的体现——化学教学中如何进行分层辅导
【摘 要】
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自新一轮课程改革实施以来,教育教学活动的开展对学生的人格发展、个性发展等给予了充分的关注,要求教师在教学活动开展中对学生的个体差异给予充分的重视,在满足不同学生学
【机 构】
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山东省青岛市崂山区第三中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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