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在当今社会中,信息技术已经充分渗透到了人们生产、生活的各个领域,成为每一个劳动者的必备素质之一.因此,初中信息技术教师应当从小培养学生对信息技术的兴趣,提高学生的信息技术水平.信息技术教学评价是激发学生学习热情,提高课堂教学质量的重要途径.文章探讨了如何利用多元主体评价、差异化评价、多角度评价等手段提高信息技术教学评价的水平,使信息技术教学评价在教学过程中发挥其真正的作用.