“多元智能理论”对职教科学教育的启示

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【摘要】

：

【摘要】本文简单介绍了“多元智能理论”，并详细阐述了其在职教科学教育中的运用及作用：激发学生潜能；选择课程内容和教学手段；促进发展性评价观的形成。　　【关键词】多元智能理论职教科学教育　　　　“多元智能理论”(The Theory of Multiple Intelligences)由美国哈佛大学心理学教授霍华德加德纳(Howard Gardner)于1983年提出。他认为人类的智力是多元的，包含

【作者】

：

孙方兵

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2013年24期

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　　【摘要】本文简单介绍了“多元智能理论”，并详细阐述了其在职教科学教育中的运用及作用：激发学生潜能；选择课程内容和教学手段；促进发展性评价观的形成。
　　【关键词】多元智能理论职教科学教育
　　
　　“多元智能理论”(The Theory of Multiple Intelligences)由美国哈佛大学心理学教授霍华德

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