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“频数与频率”的教学设计与说明

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaodehu10000

【摘 要】

：

1.教材分析本节课是在学生已经掌握了一些统计学的基本知识、了解了普查和抽样调查两种不同的调查方式的适用范围的基础上展开的.主要目的是继续学习频数与频率这两个统计量

【作 者】

：

谢慧  王琼 

【机 构】

：

辽宁省沈阳市皇姑区教师进修学校,辽宁省沈阳市皇姑区三十三中学

【出 处】

：

中小学教学研究

【发表日期】

：

2005年1期

【关键词】

：

“频数与频率” 教学设计 北师大版 下册 初二 数学教学 教学目标 

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论文部分内容阅读

1.教材分析本节课是在学生已经掌握了一些统计学的基本知识、了解了普查和抽样调查两种不同的调查方式的适用范围的基础上展开的.主要目的是继续学习频数与频率这两个统计量之间的关系,深入学习统计方法,深化统计思想,发展统计观念.

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