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有一天，一片竹林失火了，火越烧越大，越烧越烈。这时，一只小鸟飞到河边，弄湿了翅膀，然后回到火场上空，将翅膀上的水滴下来，希望能熄灭大火。
小鸟报恩
【摘 要】
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有一天，一片竹林失火了，火越烧越大，越烧越烈。这时，一只小鸟飞到河边，弄湿了翅膀，然后回到火场上空，将翅膀上的水滴下来，希望能熄灭大火。
【出 处】
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语文教学与研究：读写天地
【发表日期】
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2012年8期
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韩琦在定武统帅部队时，有一次在夜间起草紧急公文，一名侍卫拿着蜡烛为他照明。夜已深，那个年轻的侍卫有些困倦了，结果一走神儿，蜡烛一歪，恰好燎着了韩琦鬓角的头发。韩琦急忙用衣袖
语文教材中文质兼美的范文，蕴藏着丰富的“文本秘妙”。而一节课的时间是有限的，也没必要面面俱到。因此，我们要精心筛选言语教学的内容，在言语形式上做到有的放矢，对准“靶子”做针对性的策略探寻，揭开语言的“神秘面纱”。 一、言语教学内容的选择 （一）立足于文体特点 1.关注典型语言。苏教版《木兰从军》中的“跨骏马”“渡黄河”等动宾关系的词组；《青蛙看海》中“你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”等反问
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