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习主席明确强调，要“弘扬和践行社会主义核心价值观，持续培育当代革命军人核心价值观”，这为我们抓好深化培育工作指明了方向。结合当前实际，持续培育当代革命军人核心价值观关键是要做到“四个结合”。
一、坚持集中教育与经常培育相结合，着力在保持强劲态势上下功夫
核心价值观培育作为部队思想政治建设的重要基础工程，需要一个循序渐进、久久见功的过程。抓好这项工作，既需要一个时期的集中教育强力推进，也需要贯穿经常的日常培育持续巩固，确保核心价值观培育始终保持稳步推进、步步深入的态势。一是要加强领导有力推进。领导力度不松，培育才会持久。当前，应该说各级态度是重视的、行动是自觉的，但或多或少还存在“差不多”的认识误区、“重复感”的厌烦情绪、“深化难”的思想障碍，存有抓抓停停、时紧时松的现象。为此，应当着力强化各级的责任意识，深化对这项工作根本性基础性长期性的认识，切实摆上位置常抓不懈。二要系统筹划有序推进。在安排教育时，既要把核心价值观培育作为一个整体来设计，使五个方面内容的教育互为支撑、融为一体，也要对每个方面的内容细化具体化，坚持一个时期突出一个重点，使之成为系列；既要着眼部队建设发展的长远目标来设计，也要根据形势任务把阶段性的具体要求明确好，使之循序渐进，解决好简单重复、低层次循环的问题。三要区分层次有效推进。针对培育中存在的一锅煮、一线平推问题，应当区分不同层次有所侧重，提出不同的要求。党委机关主要解决政绩观和作风问题，基层干部主要解决事业心责任感和能力问题，普通战士主要解决理解认识和具体践行问题，进一步增强培育的实效性。
二、坚持教育引导与行为规范相结合，着力在认真较真纠偏上下功夫
从价值观内化形成的规律看，既要靠润物无声的教育来引导，也要靠明令规定的制度来约束，更要靠严肃严格的行为纠偏来促成。只有教管并举、严爱相济，才能真正做到标本兼治，达到用核心价值观匡正官兵言行的目的。一是要硬化标准抓。针对各级在抓核心价值观培育时感到弹性大、指标软、少抓手等问题，依据核心价值观五个方面内容，逐项逐条地进行细化量化，使之成为具体的行为规范，让官兵照着能做，拿来能用，同时也为检查指导培育成效提供依据。此外，要把践行核心价值观与贯彻落实条令条例结合起来，把核心价值观培育纳入依法治军、从严管理的各个方面，在点滴养成中促进核心价值观的形成。二是要严于较真查。从官兵的成长过程看，对人触动最大、使人发生改变的往往是严厉的批评教育。青年官兵受年龄、知识、阅历的制约，不可避免地在价值取向、成长途径上出现一些偏差，如果不能瞪起眼来抓，硬起手腕治，就可能导致误入歧途。实践告诉我们，好人主义培育不出好人。各级在考核干部、讲评工作、教育管理等方面，必须坚持讲真话、讲实话，不忽悠部属、不回避问题，从而帮助官兵正确认识自我，及时改进不足，确保按照核心价值观的要求健康成长。三是要强化责任管。各级要本着对部队、对官兵高度负责的态度，对违背核心价值观的人和事，见一个纠一个，查一个查到底，做到不照顾情面，不姑息迁就。要按照“党委机关抓倾向性问题、基层营连抓个别性问题、班排骨干抓苗头性问题”的原则，层层明确责任分工，让每名干部骨干成为学习教育的组织者、培育践行的管理者，做到上下互动、齐抓共管。
三、坚持思想改造与素质提升相结合，着力在抬高践行标准上下功夫
对核心价值观，官兵深化理性认知，有个学习理解力的问题；深度培育践行，还有个具体执行力的问题。这“两力”的提高，都离不开官兵的全面发展作支撑，这“两力”解决不好，培育工作就很难深下去、见实效。从调查了解的情况看，部分官兵之所以践行核心价值观还有差距，对其内涵的理解不够透彻，价值追求仍有偏差，问题往往不是出在思想认同和践行态度上，而是出在践行能力上。因而，促进官兵全面发展、提高官兵践行素质，就显得尤为重要。一是把鼓励成才的措施制定好。要广泛开展“岗位学习、岗位练兵、岗位成才”活动，引导基层官兵投身训练实践，积极“破纪录、当尖兵”；引导基层干部着力增强基本功，切实“尽好责、有作为”；引导领导机关提高领导科学发展能力，真正“带好头、作表率”。二是把施展才华的平台搭建好。要坚持给岗位发展，根据官兵的素质状况、专业特长和兴趣爱好，合理定岗定位，使之人尽其才、才尽其用；坚持给条件培养，根据官兵的发展潜力制定培养目标，利用送学深造、办班培训、以老带新等机会，加大培训帮带力度；坚持给任务锤炼，引导官兵在投身建设实践中摔打磨炼，不断提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、身体心理素质；坚持给机会展示，运用“考比拉”机制，让官兵在岗位练兵、比才竞能、演习考核中展现价值。三是把风清气顺的环境营造好。核心价值观培育的好坏，部队风气是“晴雨表”，用人导向是“风向标”。好的风气，可以激励官兵积极向上、端正价值追求；坏的风气，容易导致官兵混淆价值取向、颠倒价值行为。为此，各级必须把纯正部队风气作为抓核心价值观培育的首要前提突出出来，切实给官兵创造一个公平公正的成长环境，切实让想干事的有舞台、干成事的有地位，引导各级把价值实现的途径搞端正。必须着力强化各级领导用人也是育人的意识，着力提高选人用人的公信力，努力做到“用好一个人，激励一大片”。
四、坚持形象引领与示范带动相结合，着力在立起鲜明导向上下功夫
导向是驱动力，导向是效应场。培育核心价值观的导向越鲜明，对官兵的辐射影响就越大。一是抓党员干部带动。深化核心价值观培育，既要靠党员干部牵头抓，更要靠领导干部带头做。领导干部如果说的与做的不一致、人前与人后不一致、要求下级与要求自己不一致，抓核心价值观培育即使下再大功夫，也不会出很好效果。为此，必须按照“一级带着一级干，一级做给一级看”要求，切实用领导干部的模范行动感召带动官兵培育践行。二是抓先进典型促动。典型就是旗帜，这是我们通过培育实践反复印证的一个道理。从调查了解情况看，部分官兵功利思想严重、奉献意识淡化，成长进步不靠组织、靠关系，崇拜明星大腕、对英雄模范知之不多等问题还不同程度存在。对此，必須把践行核心价值观的先进典型树立起来，把倡导什么、反对什么搞得非常明确，让官兵干有榜样，学有标杆。三是抓环境氛围鼓动。要抓舆论宣传造势，让上级指示、教育内容、典型事迹、经验做法上橱窗、上板报、上网络，真正使核心价值观培育入脑入心；要抓文化活动熏陶，以培育核心价值观为主题开展丰富多彩的文化体育活动，让官兵在乐中寓教、乐中修德、乐中陶情；抓营院环境感染，进一步完善好宣传栏、标语牌、文化墙等设施建设，积极营造浓厚的政治环境，让官兵处处受教育，时时受鼓舞。
一、坚持集中教育与经常培育相结合，着力在保持强劲态势上下功夫
核心价值观培育作为部队思想政治建设的重要基础工程，需要一个循序渐进、久久见功的过程。抓好这项工作，既需要一个时期的集中教育强力推进，也需要贯穿经常的日常培育持续巩固，确保核心价值观培育始终保持稳步推进、步步深入的态势。一是要加强领导有力推进。领导力度不松，培育才会持久。当前，应该说各级态度是重视的、行动是自觉的，但或多或少还存在“差不多”的认识误区、“重复感”的厌烦情绪、“深化难”的思想障碍，存有抓抓停停、时紧时松的现象。为此，应当着力强化各级的责任意识，深化对这项工作根本性基础性长期性的认识，切实摆上位置常抓不懈。二要系统筹划有序推进。在安排教育时，既要把核心价值观培育作为一个整体来设计，使五个方面内容的教育互为支撑、融为一体，也要对每个方面的内容细化具体化，坚持一个时期突出一个重点，使之成为系列；既要着眼部队建设发展的长远目标来设计，也要根据形势任务把阶段性的具体要求明确好，使之循序渐进，解决好简单重复、低层次循环的问题。三要区分层次有效推进。针对培育中存在的一锅煮、一线平推问题，应当区分不同层次有所侧重，提出不同的要求。党委机关主要解决政绩观和作风问题，基层干部主要解决事业心责任感和能力问题，普通战士主要解决理解认识和具体践行问题，进一步增强培育的实效性。
二、坚持教育引导与行为规范相结合，着力在认真较真纠偏上下功夫
从价值观内化形成的规律看，既要靠润物无声的教育来引导，也要靠明令规定的制度来约束，更要靠严肃严格的行为纠偏来促成。只有教管并举、严爱相济，才能真正做到标本兼治，达到用核心价值观匡正官兵言行的目的。一是要硬化标准抓。针对各级在抓核心价值观培育时感到弹性大、指标软、少抓手等问题，依据核心价值观五个方面内容，逐项逐条地进行细化量化，使之成为具体的行为规范，让官兵照着能做，拿来能用，同时也为检查指导培育成效提供依据。此外，要把践行核心价值观与贯彻落实条令条例结合起来，把核心价值观培育纳入依法治军、从严管理的各个方面，在点滴养成中促进核心价值观的形成。二是要严于较真查。从官兵的成长过程看，对人触动最大、使人发生改变的往往是严厉的批评教育。青年官兵受年龄、知识、阅历的制约，不可避免地在价值取向、成长途径上出现一些偏差，如果不能瞪起眼来抓，硬起手腕治，就可能导致误入歧途。实践告诉我们，好人主义培育不出好人。各级在考核干部、讲评工作、教育管理等方面，必须坚持讲真话、讲实话，不忽悠部属、不回避问题，从而帮助官兵正确认识自我，及时改进不足，确保按照核心价值观的要求健康成长。三是要强化责任管。各级要本着对部队、对官兵高度负责的态度，对违背核心价值观的人和事，见一个纠一个，查一个查到底，做到不照顾情面，不姑息迁就。要按照“党委机关抓倾向性问题、基层营连抓个别性问题、班排骨干抓苗头性问题”的原则，层层明确责任分工，让每名干部骨干成为学习教育的组织者、培育践行的管理者，做到上下互动、齐抓共管。
三、坚持思想改造与素质提升相结合，着力在抬高践行标准上下功夫
对核心价值观，官兵深化理性认知，有个学习理解力的问题；深度培育践行，还有个具体执行力的问题。这“两力”的提高，都离不开官兵的全面发展作支撑，这“两力”解决不好，培育工作就很难深下去、见实效。从调查了解的情况看，部分官兵之所以践行核心价值观还有差距，对其内涵的理解不够透彻，价值追求仍有偏差，问题往往不是出在思想认同和践行态度上，而是出在践行能力上。因而，促进官兵全面发展、提高官兵践行素质，就显得尤为重要。一是把鼓励成才的措施制定好。要广泛开展“岗位学习、岗位练兵、岗位成才”活动，引导基层官兵投身训练实践，积极“破纪录、当尖兵”；引导基层干部着力增强基本功，切实“尽好责、有作为”；引导领导机关提高领导科学发展能力，真正“带好头、作表率”。二是把施展才华的平台搭建好。要坚持给岗位发展，根据官兵的素质状况、专业特长和兴趣爱好，合理定岗定位，使之人尽其才、才尽其用；坚持给条件培养，根据官兵的发展潜力制定培养目标，利用送学深造、办班培训、以老带新等机会，加大培训帮带力度；坚持给任务锤炼，引导官兵在投身建设实践中摔打磨炼，不断提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、身体心理素质；坚持给机会展示，运用“考比拉”机制，让官兵在岗位练兵、比才竞能、演习考核中展现价值。三是把风清气顺的环境营造好。核心价值观培育的好坏，部队风气是“晴雨表”，用人导向是“风向标”。好的风气，可以激励官兵积极向上、端正价值追求；坏的风气，容易导致官兵混淆价值取向、颠倒价值行为。为此，各级必须把纯正部队风气作为抓核心价值观培育的首要前提突出出来，切实给官兵创造一个公平公正的成长环境，切实让想干事的有舞台、干成事的有地位，引导各级把价值实现的途径搞端正。必须着力强化各级领导用人也是育人的意识，着力提高选人用人的公信力，努力做到“用好一个人，激励一大片”。
四、坚持形象引领与示范带动相结合，着力在立起鲜明导向上下功夫
导向是驱动力，导向是效应场。培育核心价值观的导向越鲜明，对官兵的辐射影响就越大。一是抓党员干部带动。深化核心价值观培育，既要靠党员干部牵头抓，更要靠领导干部带头做。领导干部如果说的与做的不一致、人前与人后不一致、要求下级与要求自己不一致，抓核心价值观培育即使下再大功夫，也不会出很好效果。为此，必须按照“一级带着一级干，一级做给一级看”要求，切实用领导干部的模范行动感召带动官兵培育践行。二是抓先进典型促动。典型就是旗帜，这是我们通过培育实践反复印证的一个道理。从调查了解情况看，部分官兵功利思想严重、奉献意识淡化，成长进步不靠组织、靠关系，崇拜明星大腕、对英雄模范知之不多等问题还不同程度存在。对此，必須把践行核心价值观的先进典型树立起来，把倡导什么、反对什么搞得非常明确，让官兵干有榜样，学有标杆。三是抓环境氛围鼓动。要抓舆论宣传造势，让上级指示、教育内容、典型事迹、经验做法上橱窗、上板报、上网络，真正使核心价值观培育入脑入心；要抓文化活动熏陶，以培育核心价值观为主题开展丰富多彩的文化体育活动，让官兵在乐中寓教、乐中修德、乐中陶情；抓营院环境感染，进一步完善好宣传栏、标语牌、文化墙等设施建设，积极营造浓厚的政治环境，让官兵处处受教育，时时受鼓舞。