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一、新教材比旧教材显现“五个多”1．图片多：图文并茂，色彩丰富，直观性强，文字优美，犹如一本生动有趣的科普读物，十分吸引学生的注意力，符合学生心理特点和知识水平，有利于提高学生学习的兴趣。2．活动多：内容编排上，大大增加了学生的活动量，如：“活动与探究”、“观察与思考”要求学生动手实践；“你已经知道什么？”、“交流与讨论”、“练习与实践”要求学生动脑思考分析、研究归纳；“拓展视野”既丰富了学生的阅读量，