＜正＞绘本作为英语教学重要的补充材料，因其图文并茂、内容多元、富启发性，一直备受广大师生喜爱。思维导图是一种表达发散性思维的有效的图形思维工具，能很好地将抽象思维形象化。它运用图文并重的技巧，将各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，建立起主题关键词与图像、颜色等的记忆链接，以便在头脑中形成一幅思维地图，帮助师生有效地整理课堂教学资源。本文探讨如何利用思维导图更好地开展小学英语绘本教学，
共同富裕作为中国特色社会主义现代化新征程的重要战略目标，赋予了农村职业教育新的历史使命，催生出教育更多层次的价值需求。然而，农村职业教育受农业产业化、现代化等外源依赖性困境及自身内部变革冲击等内源发展性困境影响，仍存在诸多问题，究其根本是农村职业教育价值取向发生了偏差，带有工具主义倾向。在技术理性的驱动下，探寻职业教育的价值内核，寻求乡村社会价值与乡村人本价值的耦合或是农村职业教育的应然价值追求。
＜正＞近日，由泰山学院原副校长李玉洋牵头，历时两年，荟萃有关方面专家学者撰成的《汶阳田农耕文化研究》一书出版发行。纵观此著，作者不仅用渊博的学识和精彩的考证分析为我们提供了一段令人回味无穷的汶阳田耕作的历史，而且还为我们还原描绘了一段汶河领域独特的人文情怀和浓浓的民俗乡情，在汲取农耕知识，丰富历史文化思想见解之余，真正获得了阅读新著所带来的快乐。与其他同类农耕文化研究成果相较而言，该书至少还有以下
发展职业教育具有助力中国经济高质量发展、提升后富群体致富能力、促进教育公平与精神富裕等理论意蕴。职业教育从“产业发展”与“乡村振兴”等维度助力共同富裕过程中，存在产教融合深度不够、助力乡村振兴乏力、技能人才培养供给不足，以及对职业教育的社会性歧视依然存在等现实问题。通过打造产教融合共同体助力实现经济富裕，探索乡村振兴学院助力实现乡村富裕，塑形现代职业教育体系助力实现技能富裕，有序推进职业教育均等化
人力资本是共同富裕的动力源泉，职业教育是产出和提升人力资本的渠道，因此职业教育是实现共同富裕的重要推力。经过多年的建设，我国职业教育的规模扩大、质量提高、特征凸显，成功步入高质量发展的新阶段，但职业教育投资仍然面临着投资总量不足、资源质量不高、投资分配不均、投资效益不高等问题。基于人力资本论，职业教育助推共同富裕应遵循整体性、长期性、差异性原则，通过改进投资机制、分类提高资源质量、加强资源再分配、
随着我国全面打赢脱贫攻坚战，完成消除绝对贫困的艰巨任务，贫困治理工作重点已转向解决相对贫困。共同富裕与农村职业教育解决相对贫困在内在逻辑上都需要以巩固脱贫攻坚成果为逻辑起点、以促进全面乡村振兴为推进过程、以提高相对贫困人口内生能力为基本抓手、以促进相对贫困人口全面发展为追求目标。然而，脱贫地区产业基础不牢固、相对贫困人口可行能力较低和内生动力不足，成为农村职业教育解决相对贫困过程中面临的现实挑战。
建筑工程装饰装修施工一般包含门窗、地面、墙体、吊顶、防水等内容,这些施工部分的质量及美观性都是装饰装修施工质量的构成要素。因此,在装饰装修施工中,需要重点关注各项设计要素和施工工艺,明确关键技术的选择与运用,为装饰装修施工质量提供支持。该文主要围绕建筑工程装饰装修施工展开论述,首先简要介绍了装饰装修施工的特点与重要性,其次着重分析了施工中的关键技术,最后提出建筑装饰装修施工中的质量控制措施,以期为