论文部分内容阅读
目前，教学改革要求以学生为主体，通过激发学生的学习兴趣和满足学生的心理需求来提高教学效果。情景教学法正是从学生的心理特点出发来引导学生积极主动地学习，培养学生组织和运用语言的能力的。
情景教学法在大学英语教学中的运用
【摘 要】
：
目前，教学改革要求以学生为主体，通过激发学生的学习兴趣和满足学生的心理需求来提高教学效果。情景教学法正是从学生的心理特点出发来引导学生积极主动地学习，培养学生组织和运
【机 构】
：
安阳师范学院外语系
【出 处】
：
濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
2012年5月16日,由惠安县质监局为主要起草单位制定的《石雕石刻制品》福建省地方标准,在惠安县召开的专家审定会上顺利通过审定。该标准适用于天然石材雕刻加工的石雕石刻制
要用长远眼光看待思想政治工作,对其发展趋势要有个较为准确的把握和较为全面的预估,思想政治工作也应该作出预案。