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用＂放开＂来体现爱的一面,还学生行动上的自由;用＂尊重＂来诠释爱的真谛,还学生人格上的自由;用＂倾听＂来绽放爱的力量,还学生心灵上的自由。
试论用真爱还学生真自由
【摘 要】
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用＂放开＂来体现爱的一面,还学生行动上的自由;用＂尊重＂来诠释爱的真谛,还学生人格上的自由;用＂倾听＂来绽放爱的力量,还学生心灵上的自由。
【机 构】
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江苏省张家港市乐余中心幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年8期
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