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第二语言习得是复杂的认知活动,因涉及许多变量,众多的理论未能给问题找出满意的答案。本文拟对主要的第二语言习得观点和理论建设的关键问题(如研究方法、理论评估)作概括性的介绍。作者认为目前还没有一致的适当的标准衡量理论的价值,理论纷争的局面还将持续下去。
第二语言习得研究中的理论建设问题
【摘 要】
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第二语言习得是复杂的认知活动,因涉及许多变量,众多的理论未能给问题找出满意的答案。本文拟对主要的第二语言习得观点和理论建设的关键问题(如研究方法、理论评估)作概括性
【机 构】
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湖南大学西方语言文化系410082
【出 处】
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国外语言学
【发表日期】
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1997年4期
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