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声乐教学过程是师生双边主动、互动的过程，教学活动能否顺利进行的关键，即教师与学生之问能否进行深层次、多渠道、平等信任的相互沟通与交流。交流学习在声乐教学过程中的作用、模式、原则等是积极开展交流学习的重要层面。
论声乐教学过程中的交流学习
【摘 要】
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声乐教学过程是师生双边主动、互动的过程，教学活动能否顺利进行的关键，即教师与学生之问能否进行深层次、多渠道、平等信任的相互沟通与交流。交流学习在声乐教学过程中的作用
【机 构】
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重庆文理学院音乐系
【出 处】
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贵州大学学报(艺术版)
【发表日期】
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2006年1期
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