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在传统的小学数学教学中，教师是课堂教学主体，而学生则是主要参与者，处于被动接受数学知识，严重影响学生学习数学知识的积极性和主动性。这时就要求教师不断创新教学方法，在课堂教学中真正发挥学生的主体地位，提高学生的学习能力和数学思维水平。
发展学生主体性在小学数学教学中的作用浅议
【摘 要】
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在传统的小学数学教学中，教师是课堂教学主体，而学生则是主要参与者，处于被动接受数学知识，严重影响学生学习数学知识的积极性和主动性。这时就要求教师不断创新教学方法，在课堂教
【机 构】
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贵州省威宁县观风海镇第二小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年21期
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