【摘 要】
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新课程改革的重心与时代的要求是相符合的,但是还是不够完美,目前我国的教育改革还处在亟待提升的关键时期,在这个过程中需要不断提高教师的教学效率,充分体现学生的积极性和
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新课程改革的重心与时代的要求是相符合的,但是还是不够完美,目前我国的教育改革还处在亟待提升的关键时期,在这个过程中需要不断提高教师的教学效率,充分体现学生的积极性和主动性。因此,提出了这个课题,使学生在课堂中积极参与,多动脑子,充分把每个学生的潜力发挥出来,让学生成为课堂的主体。本文通过对数学教学中自主探究性学习的研究,得出一些有利于课程改革的初步探索,希望能是我国的教育改革更加有效率的发展下去。
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