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从实践教学的改革;鼓励个性发展,促进学生自主创新;多部门、多点位、多角度、全方位配合;考核方式和评价标准的改革等方面,论述了深化研究生培养模式改革的几条措施。对高等学校研究生培养质量的提高及教师教学能力的提升具有一定参考价值。
浅议“双一流”建设背景下研究生培养模式改革
【摘 要】
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从实践教学的改革;鼓励个性发展,促进学生自主创新;多部门、多点位、多角度、全方位配合;考核方式和评价标准的改革等方面,论述了深化研究生培养模式改革的几条措施。对高等
【机 构】
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东北大学,东北大学材料科学与工程学院,东北大学研究生院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年40期
【基金项目】
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东北大学研究生教育科研计划“深化研究生教育体制、培养模式改革,提高研究生培养质量的探索”([2019]11号),2020年东北大学本科教育教学改革一流大学项目资助YL29:基于《材料成型力学》课的一流本科课程建设理论与实践创新研究
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