【摘 要】
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美国籽粒苋(以下简称籽粒苋)是美国宾夕尼亚洲培育出来的一种优质高产的粮、饲、菜、花兼用作物,1982年引入我国,1983年引入我区,几年来先后在几个盟、市试种,表现良好。籽
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美国籽粒苋(以下简称籽粒苋)是美国宾夕尼亚洲培育出来的一种优质高产的粮、饲、菜、花兼用作物,1982年引入我国,1983年引入我区,几年来先后在几个盟、市试种,表现良好。籽粒苋属苋科苋属一年生草本植物,茎
American amaranth (hereinafter referred to as amaranth) is a high quality and high yield grain, feed, vegetable and flower cultivated in the United States of America. It was introduced into China in 1982 and introduced into our district in 1983, League, city trial, good performance. Amaranthus Amaranthus is an annual herb, stem
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◆摘 要：要想提高小学数学教学的质量和效率，教师可以通过微课设计来融合到小学数学教学中。微课设计教学，可以使学生对数学的学习产生浓厚的兴趣。这样的教学方式能够贴近小学生的心理需求。所以，教师应该着重提高微课设计的相关学习和方式，从而去提升小学数学教学的兴趣和效率。对此种教学方式进行深刻的分析与研究，从而更加完善小学数学的教学体系。 ◆关键词：小学数学；微课设计；教学方式 数学教学与其他的科目有
中国神经网络1991学术大会、第二届全国神经网络—信号处理学术会议暨中国科协电联神经网络委员会成立大会于1991年12月3日—6日在南京东南大学隆重举行,来自全国各地的专家
◆摘 要：本文首先对小学数学教学中创设有效问题情景的概念进行简要的叙述；然后提出了小学数学教学中创设有效问题情景的三点原则，并对其逐一进行分析；最后对小学数学教学中创设有效问题情景的策略进行深入的探究，希望能借本文给相关的教育工作者带来些许借鉴意义。 ◆关键词：小学数学；问题情景；教学策略 一、引言 梁启超在《少年中国说》中写道：“少年强则国强。”所以，无论是对于国家还是社会来说，小学生的综
随着社会信息进程的日益加快，人类面临一个新的教育命题：掌握和运用信息技术。初中数学与信息技术的整合，是从数学教学的需要出发，确定哪些环节，哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教学，达到优化数学教学的作用。 以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网等。作为新型的教学媒体，当数学教学与它们密切整合时，它们能
◆摘 要：数学阅读是学生根据以往的学习经验和知识累积，通过数学阅读的材料，了解数学意义和数学方法的一种学习方式，它可以引导学生收集信息，发展数学思维，了解数学语言，从而更好的学习相关的数学知识。此次论文主要探讨的是小学数学阅读能力的理解与培养。 ◆关键词：小学数学；阅读能力；理解；培养 良好的数学阅读能力，是学习数学知识，提升解题效率的关键。通常情况下，学生在解题时，计算题目的正确率较高，但是
种植甜菜,播种的是果实-种球,种子在种球中。甜菜种子发芽和保苗受很多因素影响,如:采种株生育过程中的低温、春季低温、湿度过大及土壤板结造成的氧气吸
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◆摘 要：实施素质教育的根本目的是培养大批优秀的人才，这些人才具备较高的综合素质，是我国社会主义建设的接班人，顺应了时代发展的潮流。本文要求教师注重教学设计，力求精讲和精练；转变传统的教学方式，增加课堂的趣味性和应用性；教学过程注重参与，思维能力注重拓展。在初中数学教学中培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。 ◆关键词：初中数学；素质教育；实施 素质教育成为现代教育中必不可少的一部分，而课堂